Влияние организационной культуры на формирование инклюзивной среды в реабилитационном центре для детей с особыми потребностями

Эта дипломная работа была успешно защищена в одном из казахстанских ВУЗов.
Вы можете получить ее в течении 30 минут.

План

Введение
Глава 1. Теоретические основы организационной культуры и инклюзии в реабилитационных центрах
1.1. Понятие и основные компоненты организационной культуры
1.2. Типы организационной культуры и их влияние на инклюзивные процессы
1.3. Инклюзивная среда: концепции, подходы и принципы формирования
1.4. Специфика работы реабилитационных центров с детьми с особыми потребностями
1.5. Взаимосвязь организационной культуры и инклюзивной среды в учреждениях социальной реабилитации
Глава 2. Анализ влияния организационной культуры на инклюзивные процессы в реабилитационном центре
2.1. Организационная культура реабилитационного центра: структура, ценности и принципы работы
2.2. Анализ условий формирования инклюзивной среды в реабилитационном центре
2.3. Проблемы и барьеры при создании инклюзивной среды
2.4. Сравнительный анализ опыта российских и зарубежных реабилитационных центров
2.5. Роль персонала, родителей и общества в развитии инклюзивной культуры
Глава 3. Разработка стратегии развития организационной культуры реабилитационного центра для формирования инклюзивной среды
3.1. Программы трансформации организационной культуры в реабилитационных центрах
3.2. Внедрение инклюзивных практик и принципов в работу центра
3.3. Роль администрации, специалистов и междисциплинарного взаимодействия
3.4. Разработка методических рекомендаций по формированию инклюзивной среды
3.5. Оценка эффективности предложенных мер и перспективы дальнейшего развития
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (фрагмент)

По результатам теоретического и практического рассмотрения темы дипломной работы сделан ряд выводов.
Создание инклюзивной среды в условиях реабилитационного центра – это создание комплексной реабилитации, условий для успешной адаптации детей-инвалидов (дети, которые могут сами себя обслуживать) в среде своих сверстников, их социальное пребывание и взаимодействие, гуманистический принцип общения, индивидуальное и групповое оздоровление детей, развитие их творческих способностей.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (фрагмент)

1.Балашов А. П. Организационная культура : учебное пособие / А. П. Балашов. — Москва : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2021. — 278 с.
2.Организационная культура : учебник и практикум для вузов / В. Г. Смирнова [и др.] ; под редакцией В. Г. Смирновой. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 306 с.
3.Соломанидина Т. О. Организационная культура в таблицах, тестах, кейсах и схемах : учебно-методические материалы / Т. О. Соломанидина. - Москва : ИНФРА-М, 2021. - 395 с.
4.Тихомирова О. Г. Организационная культура: формирование, развитие и оценка : учебное пособие / О.Г. Тихомирова. — Москва : ИНФРАМ, 2022. — 151 с.
5.Корпоративная и организационная культура [Электронный ресурс]: учебник – Эл. изд. - Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf: 131 с.). - Козилова Л.В., Чвякин В.А., Волкова Ю.А. 2022. – Режим доступа: http://scipro.ru/conf/corp&org_culture.pdf

 По любым вопросам, связанным с данной работой – звоните +77713135490