Методологический анализ содержания учебно-методических средств по математике средней школы

Эта магистерская диссертация  была успешно защищена в одном из казахстанских ВУЗов.
Вы можете получить ее в течении 30 минут.

План

Введение
1 Теоретические основы методологического анализа содержания учебно-методических средств по математике
1.1 Понятие и классификация учебно-методических средств по математике
1.2 Роль учебно-методических средств в формировании математической грамотности учащихся
1.3 Влияние современных педагогических технологий на содержание учебно-методических средств по математике
2 Методологический анализ содержания учебно-методических средств по математике для 5-7 классов
2.1 Анализ учебно-методических средств для 5-7 классов: содержание, структура и подходы к обучению
2.2 Методический анализ школьных учебно-методических средств по математике для 5-7 классов
2.3 Экспериментальная работа по использованию учебно-методических средств по математике средней школы
Заключение
Список использованной литературы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (фрагмент)

Проведенное в данной работе исследование позволило сделать следующие выводы.
Анализ научной литературы показал, что в настоящее время отсутствует единое общепринятое определение понятия учебно-методических средств по математике. Различные авторы по-разному трактуют данное понятие, акцентируя внимание либо на его содержательном, либо на функциональном аспекте. Обобщая существующие подходы, под учебно-методическими средствами по математике можно понимать совокупность материальных и идеальных объектов, специально разработанных для организации эффективного процесса обучения математике, обеспечения усвоения теоретических знаний, формирования математических навыков и развития познавательной деятельности учащихся.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (фрагмент)

1.Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года № 319-III «Об образовании» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 11.01.2025 г.) https://online.zakon.kz/Document/?doc_id=30118747
2.Концепция развития образования РК на 2022-2026 гг. https://www.gov.kz/memleket/entities/bko-bilim/documents/details/44374
3.Лебедева, С. В. Современные формы и средства обучения математике: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 - Педагогическое образование (профиль подготовки - Математическое образование) / С. В. Лебедева. - Саратов, 2018. - 128 с.
4.Кобдикова Ж.У и др. Математика: Книга для учителя. Методическое руководство для учителей 5 кл. общеобразоват. шк. / Ж.У. Кобдикова, A. Жолдасова, Е. Харабай, Н.И. Шишкина. – Астана: Издательство «Арман-ПВ», 2017. – 164 с.
5.Абылкасымова, А. Е. Методические основы обучения решению математических задач в средней школе : учебное пособие / А. Е. Абылкасымова. - Алматы : [б. и.], 2004. – 126 c.

 По любым воросам, связанным с данной пработой – звоните +77713135490