Психологические особенности студентов педагогического колледжа разных направлений подготовки

Эта магистерская диссертация  была успешно защищена в одном из казахстанских ВУЗов.
Вы можете получить ее в течении 30 минут.

План

Введение
Глава 1. Теоретико-методологический анализ психологических особенностей личности
1.1. Особенности личности и их изучение в психологии
1.2. Психологические особенности подросткового возраста
1.3. Факторы, влияющие на психологические особенности
1.4. Особенности образовательного процесса в педагогическом колледже
Выводы 1-й главы:
Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей студентов
2.1. Программа и описание выборки исследования психологических особенностей студентов
2.2. Методология диагностики психологических особенностей студентов: тесты Шмишека, Голланда, Русалова и Айзенка
2.3. Анализ результатов эмпирического исследования
2.4. Прикладное значение и обсуждение результатов исследования психологических особенностей студентов
Выводы 2-й главы:
Заключение
Список использованной литературы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (фрагмент)

Исследование психологических особенностей личности в образовательном контексте позволяет глубже понять как студенты подходят к учебе, социальному взаимодействию и личностному росту. Изучение личности в психологии подчеркивает значимость индивидуальных различий и влияние этих различий на поведение и восприятие. Психологические особенности подросткового возраста характеризуются значительными изменениями в эмоциональной, социальной и когнитивной сферах. Эти изменения могут повлиять на образовательный процесс и требуют адекватного внимания со стороны педагогов для обеспечения психологической поддержки и развития подростков.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (фрагмент)

1.Авдулова Т. Возрастные кризисные явления в формировании идентичности подростков: моногр. / Татьяна Авдулова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2018. - 132 c.
2.Азимова З. Х. Основы формирования психологически грамотной и психологически здоровой личности /З. Х. Азимова/ Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. — 2016. — № 52.
3.Айхорн А. Трудный подросток / Август Айхорн. - М.: Эксмо-Пресс, Апрель-Пресс, 2017. - 304 c.
4.Аксюта М. Почему одни подростки трудны, а другие - нет. Воспитание с помощью окружения / Максим Аксюта, Татьяна Сандлер. - М.: В Круге, 2018. - 360 c.
5.Анищенко С. Подростковый возраст: профессия и гендер / Светлана Анищенко. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. - 136 c.

  По любым воросам, связанным с данной пработой – звоните +77713135490