Разработка и исследование дидактических возможностей мобильных приложений в обучении программированию

Эта магистерская диссертация  была успешно защищена в одном из казахстанских ВУЗов.
Вы можете получить ее в течении 30 минут.

План

ВВЕДЕНИЕ
1 АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
1.1 Обзор мобильных приложений по программированию и анализ возможности их использования в образовательном процессе ВУЗа
1.2 Сравнительный анализ дидактических возможностей мобильных приложений по программированию и обоснование требований к мобильному приложению
1.3 Разработка и обоснование содержательной составляющей и структуры мобильного приложения для изучения языка программирования
2. РЕАЛИЗАЦИЯ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ И ИССЛЕДОВАНИЕ ЕГО ДИДАКТИЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
2.1 Обоснование выбора инструментов и разработка мобильного приложения по программированию
2.2 Цель, задачи, методика педагогического эксперимента по исследованию дидактических возможностей мобильных приложений по программированию
2.3 Анализ и интерпретация результатов педагогического эксперимента по исследованию дидактических возможностей мобильных приложений по программированию
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (фрагмент)

Современное образование активно трансформируется под влиянием новых технологий, которые играют важную роль в улучшении учебного процесса. Одной из таких технологий являются мобильные приложения, предоставляющие студентам возможность обучаться в удобное время и в любом месте, что существенно увеличивает доступность образования. В особенности применение мобильных приложений в обучении программированию представляет собой важный инструмент, так как оно требует не только теоретических знаний, но и практических навыков, необходимых для формирования компетенций.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (фрагмент)

1.Авраменко А. П. Методика применения мобильных технологий в преподавании иностранных языков: этапы развития и современные тенденции // Научные ведомости БелГУ. Серия: Гуманитарные науки. - 2019. - №6 (149). - С. 36-42.
2.Вульфович Е. В. Роль мобильного обучения в оптимизации преподавания иностранных языков // Известия ВГПУ. - 2021. - №6 (91) -С. 161-164.
3.Азанов, Н. П. Влияние мобильных приложений на образование / Н. П. Азанов, А. Ж. Кусмолдаева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 23 (365). — С. 291-294. — URL: https://moluch.ru/archive/365/81627/ (дата обращения: 03.12.2024).
4.Новиков Максим Юрьевич Методы обучения информатике на основе мобильных технологий // Педагогическое образование в России. 2017. №11. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-obucheniya-informatike-na-osnov... (дата обращения: 13.09.2024).
5.Арбузов С. С. Технологии подкастинга как средство активизации учебной деятельности студентов при обучении компьютерным сетям // Педагогическое образование в России. - 2021. - №7 - С. 30-35.

  По любым воросам, связанным с данной пработой – звоните +77713135490