Управление качеством образования в образовательной организации

Эта магистерская диссертация  была успешно защищена в одном из казахстанских ВУЗов.
Вы можете получить ее в течении 30 минут.

План

Введение
Глава 1. Теоретические основы управления качеством образования в общеобразовательной школе
1.1 Понятие управления качеством школьного образования
1.2 Особенности управления качеством образования в сельской школе в условиях государственно-общественного образования
1.3 Организационно-педагогические условия управления качеством образования в сельской школе
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий управления качеством образования в начальной школе
2.1 Диагностика уровня качества образования младших школьников общеобразовательной средней школы
2.2 Реализация организационно-педагогических условий управления качеством образования
2.3 Сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы
Заключение
Список использованной литературы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (фрагмент)

Управление качеством образования - планомерно осуществляемая система стратегических и оперативных мероприятий, направленная на обеспечение, улучшение, контроль и оценку качества образования.
Сельская школа - это малокомплектная школа социальная организация, которая является остовом села, обеспечивающим его устойчивое социальное развитие.
Среди проблем повышения качества образования в сельских школах Казахстана нами выделено:
1. Разрыв в материально-технической базе - многие сельские школы не соответствуют нормативным требованиям.
2. Оснащенность информационно-коммуникационными технологиями в сельских школах остается на низком уровне.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (фрагмент)

1.Послание Главы государства народу Казахстана от 1 сентября 2021 года. Единство народа и системные реформы - прочная основа процветания страны. Электронный ресурс: https://adilet.zan.kz/rus/docs/K2100002021/history
2.Авдашкин А.А., Пасс А.А. Подходы к определению понятия "качество образования" // Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. 2018. №2 (5). С. 21-26.
3.Агранович М.Л., Алексеева А.С., Зайцева О.В., Коган Е.Я., Матвеева Н.А., Митрофанов К.Г., Прудникова В.А., Селиверстова И.В. Управление качеством образования в регионе на основе показателей и индикаторов: сборник инструктивно-методических материалов. М.: Логос, 2008. 184с.
4.Байбородова Л.В. Воспитание и обучение в сельской малочисленной школе. Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2004. 357с.
5.Бахмутский А.Е. Оценка качества школьного образования: Монография. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, СПб.: Изд-во БАН, 2003. 132 с.

  По любым воросам, связанным с данной пработой – звоните +77713135490