Направленность личности: потребности, мотивы и цели

Эта курсовая работа была успешно защищена в одном из казахстанских ВУЗов.
Вы можете получить ее в течении 30 минут.

План

Введение
1 Теоретические аспекты направленности личности
1.1 Сущность личности, ее цели
1.2 Классификация потребностей личности
1.3 Мотивация направленности личности
2 Опытная работа развития направленности личности
2.1 Диагностика потребностей личности учащихся предшкольной подготовки Школы
2.2 Формирование мотивации и целей направленности личности
2.3 Результаты опытной работы
Заключение
Список использованной литературы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (фрагмент)

Качества личности - это сложные социальные и биологически определенные компоненты человека, которые включают психические процессы, свойство и воспитание, стабильные состояния и определяют устойчивое поведение человека в социальной и природной среде
Потребность - это ощущение недостаточного спроса на что-либо в определенный момент времени. Это может быть чувство жажды, ощущение нехватки внимания со стороны вашего партнера или чувство неудовлетворенности на работе. Потребность личности можно определить как то, в чем нуждается человек в определенный момент времени. Потребности личности имеют свою классификацию и чаще подразделяются на первичные и вторичные потребности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (фрагмент)

1.Эльконин Б. Д. Э 53. Психология развития: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2021. — 144 с.
2.Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательного интереса учащихся [Текст] / Г. И. Щукина. – М.: Педагогика, 1988. – 208 с.
3.Педагогика. Под редакцией Ю. К. Бабанского. Москва: Просвещение, 1983. - 520 с.
4.Педагогический терминологический словарь онлайн. Электронный ресурс: https://rus-pedagogical-dict.slovaronline.com/?ysclid=lgde0lhix219398874
5.Барболин, М.П. Методологические основы развивающего обучения / М.П. Барболин. – М.: Высшая школа, 2021. – 232 с.

 По любым вопросам, связанным с данной работой – звоните +77713135490