Социальные сети в жизни подростков

Эта курсовая работа была успешно защищена в одном из казахстанских ВУЗов.

Вы можете получить ее в течении 30 минут.

ПЛАН

Введение

1 Теоретические основы понятия «Социальная сеть»

1.1 История появления термина «Социальные сети»

1.2 Принцип формирования социальных сетей, виды

1.3 Причины использования социальных сетей

2 Особенности влияния социальных сетей на подростков

2.1 Психологические особенности подростка

2.2 Причины формирования зависимости от социальных сетей у подростков

2.3 Негативные последствия зависимости подростков от социальных сетей

3 Профилактика подростков от зависимости социальных сетей

Заключение

Список использованной литературы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (фрагмент)

В результате проведенного нами теоретического анализа такого явления, как социальные сети, можно сделать следующие выводы.
Социальные сети - это компьютерные технологии, которые получили значительное распространение в мире интернета на сегодняшний день: более половины его пользователей зарегистрированы в той или иной социальной сети. Самыми популярными социальными сетями являются В Контакте, Мой Мир, Мой Круг, ЖЖ, Одноклассники.
Термин социальная сеть был введён в 1954 году социологом из «Манчестерской школы» Джеймсом Барнсом в работе «Классы и собрания в норвежском островном приходе», вошедшую в сборник «Человеческие отношения». Он развил и дополнил изобретенный в 30-е годы подход к исследованию взаимосвязей между людьми с помощью социограмм, то есть визуальных диаграмм, в которых отдельные лица представлены в виде точек, а связи между ними — в виде линий (социальных взаимоотношений).
Наиболее важная составляющая развития телекоммуникационных сетей — это возможность непосредственного общения людей.
Первая социальная сеть в интернете появилась в 1995 году. Это был американский портал classmates.com (“Одноклассники» - русский аналог этого сайта.) Этот проект оказался очень успешным по данным портала Hitswie, из-за чего в последующие несколько лет появилось огромное количество сайтов похожих на этот.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (фрагмент)

1. Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Коммуникация в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия // Вестник МГУ. Сер.14.1996. Вып.4.
2. Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскуновский А.Е. Мотивация пользователей Интернета. Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред.А.Е. Войскунского (Москва: Можайск-Терра, 2000, 431 с.)
3. Бабаева Ю. Д, Войскунский А.Е. Психологические последствия информатизации // Психологический журн. 1998.Т. 19 №1. С.89-100.
4. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Смыслова О.В. Интернет: воздействие на личность. Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред. А.Е. Войскунского (Москва: Можайск-Терра, 2000, 431 с.)

 Скачать план

По любым вопросам, связанным с данной работой – звоните +77713135490